Организация обучения
При реализации экспериментального проекта "Разработка и апробация модели реализации образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих) по IT-профессиям в рамках трудового обучения учащихся X-XI классов учреждений общего среднего образования с использованием дистанционных образовательных технологий используется технология смешанного обучения".
Это образовательный подход, который сочетает в себе обучение с участием учителя и с использованием IT-технологий, и обеспечивает более высокую степень самостоятельности обучающихся. Задача школьников не просто познавать новое, но и самостоятельно интегрировать опыт, полученный в процессе занятий с учителем-тьютором, и результаты электронного обучения. Для успешного освоения программы большое значение имеет познавательная активность обучающихся.
Еще одной отличительной особенностью экспериментального проекта является то, что он не только дает школьникам возможность получить рабочую профессию "Наладчик аппаратного и программного обеспечения", но и обеспечивает профессиональную ориентацию молодежи.
В процессе реализации проекта
- осуществляется формирование технологической и информационной культуры учащихся;
- создаются условия для профессионального самоопределения молодежи;
- формируется представление о смежных профессиях, а также о том, что работа в сфере информационных технологий является очень динамичной и тесно связана со стремительным развитием компьютерной техники.
